Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию творческих способностей в нетрадиционной технике «Оригами. Снегири» для детей подготовительной группы. (Коллективная работа)
Цель:
Ознакомление детей с искусством оригами через овладение элементарными приемами техники оригами.
Задачи:
- научить детей делать снегирей в технике оригами;
- закреплять умение складывать квадрат в разных направлениях, учить детей загибать углы разной величины и делать складку;
- развивать мелкую моторику пальцев, внимание, память;
- развивать познавательный интерес, расширить кругозор;
- воспитывать любовь к птицам, стремление помочь им в трудных условиях.
Материалы и оборудование:
квадраты с черно-красной сторонами размером 20×20 см, клей, ножницы, карандаш, цветная бумага, клеевая кисть.
Ход:
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, кого мы сегодня будем делать, вы узнаете, если послушаете стихотворение:
Кто не знает снегиря,
Птичку необычную?
Чуть побольше воробья,
Больше и синички он.
В парках и в лесах живет,
На зеленых улочках.
Очень тихо он поет,
Как играет дудочка.
Снегиря увидеть трудно
Летом за густой листвой.
А заметен красногрудый
Только зимнею порой.
Григорьева Елена
Дети: ответы.
Воспитатель: Правильно, снегирь. Снегирь считается жителем таежных лесов, в наши края он прилетает с наступлением холодов, вернее со снегом, не зря же их назвали снегирями. Снегири птицы спокойные, несуетливые. Ярко-красная грудка есть только у самцов, а у самок такой красивой окраски нет: они полностью серенькие. Любимое лакомство снегирей-рябина. Ребята, как люди могут помочь птицам зимой?
Дети: ответы
Основная часть.
Воспитатель: Я предлагаю вам сделать стайку снегирей и угостить их ягодами рябины. Давайте пройдем на свои места и приступим к работе. А поможет нам в этом наш старый друг Бумажный квадратик. Сейчас он нам покажет фокус и превратиться в снегиря: (в это время воспитатель показывает, как надо делать)
Сначала он сложился пополам, да сложился так, что черный цвет оказался снаружи, а красный внутри. И превратился он в 2 треугольника — верхний и нижний. Хорошо прогладил место сгиба. Затем он загнул нижний угол верхнего треугольника вверх так, что у него получилась складочка. Еще раз хорошо прогладил место сгиба. Постоял, подумал квадрат и решил повернутся верхним углом вправо, затем в таком положении согнулся пополам, сверху вниз. Еще раз хорошо прогладил место сгиба. Затем поднял свои уголки вверх. Сначала один угол вверх, затем повернулся кругом и второй нижний угол вверх. Так у него появились крылья. Потом загнул свой правый угол во внутрь и появился клюв. Он взял карандаш нарисовал себя контур хвоста. Затем с помощью ножниц вырезал хвост по намеченной линии, наклеил себе глазки. Фокус получился!
Ребята, сейчас мы будем делать снегиря по схеме.
Схема №1
Для начала согните квадрат двухцветной бумаги треугольником так, чтобы чёрный цвет оказался снаружи. Перегните получившийся треугольник пополам.
Схема №2
Согните верхний угол вниз, захватывая один слой бумаги
Схема №3
Согните поделку пополам. Поверните работу.
Схема №4
На маленьком треугольнике вогните треугольник так, чтобы он был виден.
Схема №5
С двух сторон поднимите углы – крылья.
Схема№6
Сделайте надрез. Оберите части, расположенные ниже надреза, внутрь фигурки.
Схема №7
Проверьте результат.
Заключительный.
Воспитатель: Ребята давайте вспомним из чего мы с вами сделали снегирей?
Дети: ответы.
Воспитатель: А из какой фигуры мы делали снегиря?
Дети: ответы.
Воспитатель: Молодцы ребята! Я раздам вам схемы, а вы дома научите родителей делать снегирей.
